Deutschland im Fadenkreuz

Günter Zemella:
Deutschland im Fadenkreuz – Der zweite dreißigjährige Krieg 1914-1945.
Zwischen Lüge und Wahrheit
Unbeirrbar, frei von den zeitgeistigen Dogmen der political correctness, die wie eine Grabplatte über unserem Land liegt, und nur der Wahrheit verpflichtet – so wie es der große Historiker Leopold von Ranke als Leitspruch verstand, nämlich zu sagen, „wie es gewesen ist“ –, zeichnet der Autor die Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts nach. Akribisch und faktenreich, immer dokumentarisch belegt, zerreißt Günter Zemella den Schleier der Unwahrheiten, Halbheiten, Märchen und Mythen der immer noch vorherrschenden alliierten Propaganda, die von der Wiege bis zur Bahre die Seele unseres Volkes verwirrt und vergiftet. Mutig und mit leicht verständlicher Sprache fordert der Verfasser ein verbrieftes Menschenrecht ein, nämlich das „Recht auf Wahrheit“: Ein Appell gegen das gängige und allgegenwärtige Herrschaftsinstrument der deutschen Schuld und des deutschen Schuldbewußtseins.

Günter Zemella – Deutschland im Fadenkreuz

Zemella: Deutschland im Fadenkreuz – Der zweite dreißigjährige Krieg 1914-1945. Zwischen Lüge und Wahrheit, 560 S., geb.

Dieses Buch ist zugleich ein Aufruf an die herrschenden Klassen, die gerne und häufig von Versöhnung sprechen, aber dabei etwas Entscheidendes vergessen: „Wer Versöhnung anstrebt, muß dazu bereit sein, die volle Wahrheit anzuerkennen.“ Dazu muß die Geschichte des „Zweiten dreißigjährigen Krieges gegen Deutschland“ neu geschrieben werden. Dieses Buch leistet dazu einen unverzichtbaren Beitrag.

Der zweite dreißigjährige Krieg 1914-1945

Inhaltsverzeichnis

1. Kurzbiographie des Autors ………………………………………………….. 9
   1.1 Warum dieses Buch? ………………………………………………………. ..9
   1.2 Vorbemerkung …………………………………………………………….. .. 10
2. Die Wahren Ursachen des Ersten und des Zweiten Weltkrieges 18
3. Der Erste Weltkrieg 1914-1918 ………………………………………….. 26
   3.1 Das Versailler Diktat 1919 – Ausgangspunkt der
   europäischen Katastrophe ……………………………………………… ..31
   3.2 Wie kam Hitler 1933 an die Macht, und was faszinierte
   die Menschen an ihm? ………………………………… ………. ..42
   3.3 Woran ist die Abrüstung 1934 gescheitert? ………………………. .. 53
   3.4 Welche Mächte begannen ab 1934 mit dem Wettrüsten? ……. ..60
4. Wie kam es zur Rheinlandbesetzung 1936? …………………………. 64
5. Wie kam es zum „Anschluß“ Österreichs 1938? –
   Eine Chronologie der Ereignisse…………………………………………. 69
6. Wie kam es zur Sudetenkrise 1938 und zum „Anschluß“ des
   Sudetenlandes an Deutschland? –
   Eine Chronologie der Ereignisse…………………………………………. 81
7. Der Zweite Weltkrieg 1939-1945 ………………………………………. 109
   7.1 Wie kam es zum „Überfall“ auf Polen 1939? –
   Eine Chronologie der Ereignisse …………………………………… .. 109
   7.2 Wie kam es zum „Überfall“ auf die Sowjetunion 1941? –
   Eine Chronologie der Ereignisse …………………………………… „208
8. Der Bombenkrieg gegen die Zivilbevölkerung ……………………. 290
   8.1 Die Völkerrechtswidrigkeit des Bombenkrieges gegen die
   Zivilbevölkerung………………………………………………………… .. 290
   8.2 Die vorherrschende Geschichtsschreibung zu den deutschen
   Luftangriffen …………………………………………………………….. ..291
   8.3 Wie kam es zu den alliierten Bombenangriffen auf
   Deutschland? …………………………………………………………….. ..295
   8.4 Die Verantwortlichen des Bombenterrors……………………….. ..298
   8.5 Bilanz des Bombenkrieges gegen Deutschland ………………… ..316
   8.6 Zerstörung von Kulturgütern ……………………………………….. ..318
   8.7 Zerstörung Stettins am 17./29./30. August 1944 …………….. ..320
   8.8 Zerstörung Königsbergs am 29./30. August 1944 ……………. ..321
   8.9 Zerstörung Allensteins am 22. ]anuar 1945 ……………………. „325
   8.10 Zerstörung Danzigs am 9. März 1945 ……………………………. ..326
   8.11 Zerstörung von Leobschütz (OS) am 16. März 1945 –
   Leobschützer Todeszug ………………………………………………. „328
   8.12 Zerstörung Ratibors (Oberschlesien) am 31. März 1945 …… ..330
   8.13 Zerstörung von Neiße (Oberschlesien) am 31. März 1945…..331
   8.14 1. April 1945: Beginn der Zerstörung Breslaus………………… ..332
9. Das Deutschlandbild der Anglo-Amerikaner ………………………… 335
   9.1 Der Kaufman-Plan: Sterilisation der Deutschen………………. „335
   9.2 Ernest Hemingway: Sterilisation als Endlösung ………………. ..336
   9.3 Der Hooton-Plan: Bevölkerungsvermischung durch
   Immigration …………………………………………………………….. . . 337
   9.4 Der Nizer-Plan: Nachkriegs-Deutschland muß total
   umgestaltet werden ……………………………………………………. ..338
   9.5 Der Morgenthau-Plan: Deindustrialisierung und
   Agrarisierung Deutschlands ………………………………………… ..342
   9.6 Andere antideutsche Stimmen ……………………………………… ..344
10. Wie kam es zum Genozid an 15 Millionen Deutschen? ………… 348
    10.1 Vorgeschichte der Vertreibung – die Rolle der Westmächte .348
    10.2 Chronologie der Ereignisse ………………………………………… ..352
    10.3 Die Vertreibung der Sudetendeutschen und die
    Annexion des Sudetenlandes ……………………………………… ..398
    10.4 Der Bericht des Komitees gegen Massenvertreibung ………. ..401
    10.5 Das Massaker von Prag …………………………………………….. ..403
    10.6 Das Massaker von Postelberg ….. . …….. ………….. ..407
    10.7 Das Massaker von Lodenitz ……………………………………….. ..409
    10.8 Das Massaker von Libeznice/Rothkirchen……… .. …….410
    10.9 Das Massaker von Nachod ………………………….. .. …….411
    10.10 Das Massaker von Prerau …………………………………………… „412
    10.11 Das „Blutgericht von Landskron“ –
    Volksgericht auf tschechisch ……………………………………….. ..4 1 3
    10.12 DerTodesmarsch von Brünn ……….. …….. ._ …….415
    10.13 Das Massaker von Aussig …………………………………………… ..418
    10.14 Weitere tschechische Nachkriegsverbrechen
    im Sommer 1945 ……………………………………………………… ..421
    10.15 Prager Erzbischof verteidigt Vertreibung der
    Sudetendeutschen …………………………………………………….. ..422
    10.16 Ein Fazit ………………………………………………………………… ..424
11. Die Vertreibung der Ostdeutschen und die Annexion der Ostpro-
    vinzen durch Polen …………………………………………………………. 426
    11.1 Das Polnische Nachkriegs-KZ Lamsdorf………………………. ..432
    11.2 „Aus einem Totenland“ – Eine historische Reportage
    aus Polen 1945 ………………………………………………………… ..437
    11.3 Deportationsbericht des Nachrichtenmagazins
    Der Spiegel vom 25. Januar 1947 ……………………………….. ..441
    11.4 Das Massaker von Niederkaina …………………………………… ..442
    11.5 Die Rolle des polnischen Klerus bei der
    Entdeutschung der eroberten Gebiete …………… ._ …….443
    11.6 Der Raub Stettins 1945 ……………………………… ._ …….450
    11.7 Ein Fazit ………………………………………………………………… ..452
12. „Auge um Auge“ -Jüdische Verbrechen an Deutschen
    in Ostdeutschland 1945 ………………………. ………………. 454
    12.1 Die Geschehnisse im Lager Potulice ……………………………457
    12.2 Die Geschehnisse im Lager Myslowitz, Grottkau …………… ..458
    12.3 Die Geschehnisse in Gleiwitz …………………………………….. ..459
    12.4 Die Geschehnisse in Breslau ………………………………………. ..460
    12.5 Die Geschehnisse in Neiße, Glatz und Ottmachau ……….. ..460
13. Der Krieg auf dem Balkan ……………………………………………….. 462
14. Die Vertreibung der Deutschen aus Jugoslawien ………………….. 464
    14.1 Das Massaker von Cilli ……………………………………………… ..465
    14.2 Das Massaker von Dobrava………………………………………… ..466
    14.3 Das Massaker von Lese (Liescha) ………………………………… „468
    14.4 Das Massaker in der Vojvodina/Banat ……… ………….. ..469
    14.5 Das Massaker von Rab ………………………………………………. ..471
    14.6 Das Massaker von Bleiburg und weitere Verbrechen
    des Tito-Regimes ……………………………………………………… ..471
15. Die Vertreibung der Deutschen aus Ungarn ………………………… 476
16. Die Vertreibung der Deutschen aus Rumänien ……………………. 479
17. Rheinwiesenlager – der elende Tod deutscher
    Kriegsgefangener ……………………………………………………………. 481
18. Die Hauptakteure im Zweiten Weltkrieg ……………………………. 483
    18.1 Die Rolle Stalins ……… …….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..483
    18.2 Die Rolle Churchills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..489
    18.3 Die Rolle Roosevelts ………………………………………………… ..494
    18.4 Die Rolle Hitlers ……………………………………………………… ..514
    18.5 Die Rolle Frankreichs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..522
    18.6 Die Rolle Polens ……………………………………………………… ..525
19. 50 Thesen zur Vertreibung der Deutschen…………………………… 534
20. Literaturverzeichnis ………………………………………………………… 549

Der zweite Dreißigjährige Krieg 1914-1945 – Zwischen Lüge und Wahrheit

1. Kurzbiographie des Autors
   Geboren 1940 in Streitkirch, Kreis Ratibor/Oberschlesien. Im März 1945 Flucht mit Familie nach Bayern. im Oktober 1945 Rückkehr in die oberschlesische Heimat. Von 1947 bis 1958 polnische Volksschule und Lyzeum in Ratibor. Im Mai 1958 Abitur. Im Oktober 1958 Beginn des Studiums der Rechtswissenschaften an der Universität Breslau. Im November 1958 Umsiedlung in die BRD und Fortsetzung des Studiums an der Universität in Frankfurt/M. Nach Abschluß des Studiums Gerichtsreferendar. Bis zur Pensionierung Tätigkeit bei einer Bausparkasse. Verheiratet seit 1964, drei Kinder, acht Enkelkinder. Nach einer Oberschenkelamputation 1953 und einem schweren Schlaganfall 2008 auf den Rollator bzw. Rollstuhl angewiesen.
   1.1 Warum dieses Buch?
   Die hierzulande vorherrschende Geschichtsschreibung orientiert sich nicht immer an der historischen Wahrheit, sondern sie folgt oft dem Gebot der „politischen Korrektheit“ (PC). Dementsprechend vermittelt sie ein einseitiges Geschichtsbild, bei dem es vorrangig um deutsche Schuld und Sühne geht. Die PC wird dann fragwürdig, „wenn Historiker ihre Darstellungen nach dem politisch gewünschten Urteil ausrichten, also unbequeme Quellen
   manipulieren oder verschweigen, essentielle Tatsachen übergehen und wichtige Fragen nicht mehr stellen oder zu stellen wagen“. (Franz Uhle-Wettlerl)
   Dies geschieht häufiger, als allgemein angenommen wird. Insbesondere bei der Darstellung der Jahre von 1914 bis 1945 und der ersten Jahre der alliierten Besatzung ist der Einfluß der PC besonders stark. Der Journalist Johannes Gross charakterisierte diese Vorgabe in seiner 1989 erschienenen
   Schrift „Phönix in Asche“ mit den treffenden Worten: „Die Verwaltung der deutschen Schuld und die Pflege des deutschen Schuldbewußtseins sind ein Herrschaftsinstrument. Es liegt in der Hand aller, die Herrschaft über die Deutschen ausüben wollen, drinnen wie draußen.“

Günter Zemella – Deutschland im Fadenkreuz